一、 教学目标
一、知识与能力：
1、认识磁盘、盘符和文件存储位置，查找、查看文件，了解文件属性。
2、新建文件夹，通过复制、移动、删除和还原文件实现电子资料的分类管理。
二、过程与方法：
1、通过学生动手操作实践，使学生学会使用“资源管理器”查看计算机内的信息、组织管理文件和文件夹及文件命名的操作；
2、通过展示“目录树”的图例，引导学生观看和了解windows下文件放置的方式，体验windows组织、管理文件的方法。
三、情感、态度与价值观：
1、鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神；
2、培养学生利用信息技术解决实际问题的能力；
3、提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成。
二、学习重点、难点：
1、教学重点：
①文件和文件夹的概念。
②文件组织管理的方式；文件复制和移动的区别及其操作。
2、教学难点：
①文件夹的命名及使用规则。
②文件标识符及路径。
三、课前准备：1、相关素材 2、计算机教室教学环境检查
三、学情分析
学生在学习本节课之前，已经比较熟练地掌握windows 的基本操作，学会了桌面上常用图标的使用。部分学生在课余使用电脑的过程中，掌握了一些文件和文件夹的基本操作，为本节课的学习打下了一定的基础，但他们往往对理论知识掌握较少，同时他们对如何科学地组织和管理文件资料，缺乏系统的、理性的认识。另有一部分学生课余较少使用电脑，对文件和文件夹的操作没有什么基础，致使学生的差异比较明显。
五、教学方法：1、演示法 2、任务驱动法3、自主学习法
发表于 2024-1-7 21:01:22